一、消除干扰法，尽量让孩子所处地方保持安静；二、培养兴趣法，兴趣是注意力源泉，培养孩子对活动的间接兴趣，把间接兴趣转化为直接兴趣；三、鼓励表扬法，鼓励孩子做有兴趣的事情；四、发现孩子注意力不集中，应当及时鼓励和表扬。

意识的能动作用是什么